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不一樣的校園文化,不一樣的社團活動

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不一樣的校園文化,不一樣的社團活動

發布日期:2021-04-12 作者: 點擊:

  學校社團活動的打造,讓學生的才藝可以得到展示的機會,同時可以鍛煉人際交往能力,樹立團隊意識,社團就像一個“微型社會”為學生的社會化成長提供了模擬的情景和時間平臺。社團活動空間該如何打造?校園文化建設公司和您一起分享!

  1、開放的社團活動空間

  打造開放的社團活動,這樣的設計模式使孩子們很容易聚集在社團大廳,也為不同年級的孩子進行隨意接觸提供了更多的機會,有利于學生社交能力的培養。有效地利用學校的架空層空間,打破架空層作為交通過道的單一性質。經過設計優化,增設開放、實用的社團活動空間,具備展示區、交流區、閱讀區、表演區等內容,輔以更多元的學習形態,實現了學習、活動、休閑、交通等空間資源的相互轉化,為學生創造了更多的活動與交往空間,彌合了正式學習與非正式學習之間的界限。

  2、沒有圍墻的社團

  部分學校因建筑構造原因,留有大面積的陽臺、角隅空間,在這些地方打造社團活動空間,擴展學生們集會和交流的場地。這樣設計的創新點在于時時處處人人的互動環境,提升了學生的互動參與性,激活了學生的學習潛能。

  3、主題社團向走廊延伸

  所謂“一校一品”,將主題社團向走廊延伸,這是另外一種社團空間的布置模式。綜合走廊空間,加強學習氛圍,將走廊的交通功能與教育功能相輔,體現了文化的復合功能,對空間利用完成了開發。讓學生漫步走廊中,猶如穿越一座社會活動的游樂園,知識文化,悠然自得。

  4、專業的社團功能教室

  不一樣的學校,它所展現的風格特點也各具不同。相應地,社團空間在不同的學校里其所處的位置也不盡相同。如果學校條件允許,有寬闊的場地、充裕的資金,那么打造專業的社團功能教室不失為一種好選擇。在個性化的社團功能教室學習,有助于學生擁有一個自己的空間,從而心理上有安全感與領域感,齊備的學習環境更有利于專業技能的提升。

  以上這四種社團空間的設計是學校里常見的呈現方式。根據各學校條件及構想的不同還是會有多種變化和組合。校園文化建設公司會因循未來教育的發展理念,為學校設計出更為自由開放、功能多元以及親切舒服的學習空間。


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關鍵詞:重慶校園文化墻設計,校園文化建設公司

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