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校園大型文化活動規劃

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校園大型文化活動規劃

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  • 發布日期:2018/10/25
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活動策劃:

一、大型校園活動可以舉辦文化類或生活類。文化類可以是書畫展覽及文藝表演會,讀書月活動,大學生創意與設計活動;生活類可以是公寓DV拍攝活動等。二、要新穎,就是以前學校沒舉辦過,做到從主題和內容上出新。要創新,最好以“校園綠色行,健康你我他”為主要方向。

衡量一個活動是否有創意的核心的點,是這個活動能不能吸引到學生來參加。大多數同學喜歡非學術類的社團活動。其中,娛樂休閑類、文化藝術類和公益活動這三類活動吸引同學們關注。所以,如果想策劃一個有創意的校園活動,建議從學生自身的喜好出發,舉辦一些有娛樂性質的活動,在活動過程多設計一些娛樂互動的環節。

重慶校園大型文化活動規劃


重慶校園大型文化活動規劃

提升學校文化力的策略

    如何才能創造性地、有效地運作學校文化,使其產生巨大的文化力,以推動學校的整體提升呢?我們認為必須著力在如下方面進行打造:

1、戰略規劃

學校文化的戰略規劃,大致包括學校形象定位、辦學核心理念與學校精神的提煉、學校使命與發展總目標的制定,以及相應的辦學要略、管理哲學、服務理念、品牌理念、課程理念、公關理念、質量理念等的確定。這些教育理想與價值觀念的闡釋,必須基于學校獨特的文化內涵,必須具備全局的和長遠的眼光,必須具有創新性、差異性和相對穩定性,同時還要有相應的制度與執行系統跟進,必要時還應以校內“立法”形式加以固定。

2、系統整合

   學校文化的打造,必須是對學校文化發展的系統規劃和整體執行。在戰略決策上,它需要樹立鮮明的“時空意識”,即在審視學校的歷史底蘊、現實形態和未來規劃,審視教育行業形勢、學校個性和內外部生態環境的前提下,提煉出具有校本性質的重要元素,整合成新的文化戰略綱領;在文化戰略的傳達與落實方面,必須在辦學理念的指導下對學校組織結構的調整、規章制度的健全、視聽覺系統的設計、公共關系策略的確定、傳播時機的選擇與傳播方案的策劃、教師培訓的導入、校園外觀的改建、設計績效的評估等進行全面統籌、有序推進,而不能零星地、孤立地、隨心所欲地實施??傊?,只有將學校文化建設形成了“一盤棋”,才能使其能量得到高效發揮。

 3、個性強化

了解一所學校,很重要的就是了解其深層次的文化品質,因為教學模式、管理程序甚至人力資源等都可以引進,唯獨文化性格是一所學校獨具的生命力。在廣大中小學的硬件建設日益趨同的今天,校際競爭已經轉向辦學質量、辦學特色、辦學品位的競爭。這時候,你的文化性格是否鮮明,你的文化的生命力是否旺盛,是否能成為學??沙掷m發展的助推器,就直接決定了你的成敗。在大量同類型學校相互競爭的態勢中,只有借鑒企業“錯位經營”策略,避開同質化的交鋒,在注重學?!氨旧钡幕A上注重開發自我的特有能力,將學校品牌引入“無競爭空間”,建立起學校文化的戰略個性,才能提升學校文化力,提高社會知名度,也才能更好地使社會公眾建立起對學校的品牌認知與忠誠。

4、規范運作

   現象:校名用的是不同字體,有的學校將不同歷史時期的校標在對外傳播中同時使用,有的學校在校園環境建設上主題凌亂、色彩繁雜,而學校辦公用品的制作更是缺乏相對統一的格式與一貫性,等等。這些現象直接影響到學校形象傳播的一致性,反映出管理的混亂與低效。因而,規范運作是學校文化建設的“能量”得以提升的重要原則,它有利于提高學校的組織程度,鮮明、有效而持久地傳達出學校的個性形象,對公眾產生巨大的吸引力、征服力。



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關鍵詞:重慶校園大型文化活動規劃

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